Psicología del Aprendizaje en Programación
Métodos pedagógicos basados en principios cognitivos y neurociencia aplicada para maximizar la retención y comprensión en el desarrollo front-end
Fundamentos Cognitivos del Aprendizaje
Carga Cognitiva Optimizada
Aplicamos la teoría de carga cognitiva de John Sweller, dividiendo conceptos complejos de JavaScript y CSS en fragmentos procesables. Cada sesión se estructura para no sobrecargar la memoria de trabajo, permitiendo que los estudiantes construyan conocimiento sólido progresivamente.
Aprendizaje por Descubrimiento Guiado
Inspirados en Jerome Bruner, fomentamos que los estudiantes descubran patrones y soluciones por sí mismos. En lugar de mostrar directamente cómo resolver bugs, proporcionamos pistas estratégicas que les permiten llegar a la solución, fortaleciendo la retención a largo plazo.
Zona de Desarrollo Próximo
Basándonos en Vygotsky, identificamos el nivel actual de cada estudiante y diseñamos desafíos ligeramente por encima de su competencia actual. Esta aproximación asegura crecimiento constante sin frustración, especialmente crucial en el aprendizaje de frameworks como React o Vue.
Adaptación Conductual y Personalización
Cada estudiante procesa la información de manera diferente. Nuestros métodos se adaptan a diversos estilos cognitivos y preferencias de aprendizaje
Procesadores Visuales
Diagramas de flujo, mapas mentales de arquitectura web, y representaciones gráficas de la estructura DOM. Los conceptos abstractos se vuelven tangibles a través de elementos visuales cuidadosamente diseñados.
Aprendices Kinestésicos
Coding sessions interactivas donde manipular código en tiempo real. Ejercicios de pair programming y técnicas de "learning by doing" que involucran movimiento físico y experimentación directa con el código.
Procesadores Auditivos
Explicaciones verbales detalladas, discusiones grupales sobre mejores prácticas, y sesiones de debugging colaborativo. El diálogo y la verbalización de procesos de pensamiento fortalecen la comprensión.
Dr. Fabricio Mendivil
Especialista en Psicología Educativa Aplicada
Con más de 12 años investigando cómo el cerebro procesa información técnica, Fabricio ha desarrollado metodologías específicas para la enseñanza de programación. Su enfoque combina neurociencia cognitiva con pedagogía práctica, creando experiencias de aprendizaje que respetan los ritmos naturales del cerebro humano.